Дискуссионная площадка "Интегрированные подходы к реализации образовательных областей в условиях введения  ФГТ".

Доклад "Воспитание патриотов с детства".

Доклад "Высокий профессионализм-творчество"

Доклад "ИКТ на службе администрации ДОУ"

Деловая игра с воспитателями

Выступление Реализуем ФГТ

Выступление Развитие творческих способностей, креативности у детей дошкольного возраста в подвижных играх и физических упражнениях

Выступление Портфолио педагога ДОУ

Выступление Одарённый ребёнок – особая ценность для общества

Выступление Одаренные дети в детском саду и семье

Анкета для родителей по патриотическому воспитанию

Материалы по социальному анамнезу семей воспитанииков

Анкета по выявлению интересов и знаний родителей воспитанников  по вопросам сенсорного развития и воспитания дошкольников

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

СПРАВКА ПО КОНКУРСУ " Живое слово".

Справка по конкурсу "Театр океан эмоций".

Справка конкурса "Спорт и труд рядом идут".

Справка по конкурсу "Уголок России - отчий дом".

Справка по конкурсу "Сказку сделаем из глины, теста, ткани, пластилина".

Справка тематического контроля «Развитие речи  и подготовка к обучению грамоте в рамках реализации комплексной  программы  развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100»)».

СПРАВКА тематического контроля «Система закаливания детей дошкольного возраста  в условиях детского сада»

Справка по тематической проверке  «ФЭМП по программе 2100».

Справка тематического контроля «Профессиональная компетентность педагога в сенсорном воспитании детей»

Справка сравнительного контроля сравнительного контроля по организации и проведении прогулки в средних группах

Справка контрольного среза по теме: «Организация музыкальной предметно-развивающей среды для развития музыкальных способностей детей»

Справка по тематической проверке «Здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста»

Справка по тематической проверке  "Ознакомление детей с безопасной жизнедеятельность". 

Материалы по тематической проверке "Сказка как средство всестороннего развития ребенка-дошкольника"

Обследование предметно-развивающей среды по проблеме «Сказка как средство всестороннего развития ребенка-дошкольника».

Справка сравнительного контроля по организации и проведению занятий чувашскому  декоративно-прикладному искусству в старших группах.docx