Author: дом

Группы нарушений осанки
у детей.
Основными причинами нарушений осанки являются:
Дефекты внутриутробного развития.
Ослабление организма вследствие перенесенных детских инфекций, рахита, простудных заболеваний, чье течение осложнилось под влиянием неблагоприятных внешних условий.
Длительная перегрузка определенных мышц односторонней работой, например неправильное привычное положение тела в различных видах деятельности (игры, занятия, рисование, просмотр телевизора, общение и т.д.) при отсутствии контроля взрослого.
Неравномерное развитие определенных групп мышц, особенно на фоне общей слабости мышечного тонуса. Например, сведенные вперед плечи нередко являются результатом преобладания силы грудных мышц, сближающих лопатки, а опущенные плечи– результатом недостаточной работы трапециевидной мышцы спины.
Усиление или уменьшение существующих физиологических изгибов позвоночника. В результате меняется положение плеч и лопаток, возникает асимметричное положение тела. Неправильная осанка постепенно становится привычной и может закрепиться.

Отсутствие системы в физическом воспитании ребенка и, как следствие, проблемы в физическом развитии (избыточная масса или дефицит массы тела ребенка).
Гиподинамия. Современные дети мало двигаются. Они рано приобщаются к просмотру телевизора, видеофильмов, могут часами просиживать за компьютерными играми.
Нарушением осанки, считающимся самым тяжелым заболеванием в ортопедии, является сколиоз. Сколиоз– это прогрессирующее заболевание. Под сколиозом понимают дугообразное искривление позвоночника во фронтальной плоскости, которое сочетается со скручиванием, или торсией, позвонков вокруг вертикальной оси.
Часто диагноз «сколиоз» впервые может быть поставлен ребенку в 6-7 лет, что связано с его вступлением в возраст «первого вытяжения». В этот период происходит интенсивный рост костей тела в длину, а мышечные волокна за ними в росте не успевают, они перерастягиваются, и суставы становятся более подвижными, эластичными. Мышцы позвоночника тоже могут включиться в патологический процесс и стимулировать торсию (скручивание) позвонков.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка-детский сад «Рябинка»

Опорно-двигательный аппарат

выполнили воспитатели
I квалификационной категории
Соколова Е. Н., Белова Н. В.

Профилактика,
исправление нарушений.
Что такое ортопедия?
Ортопедия –это медицинская дисциплина, предметом которой является предупреждение, распознание и лечение заболеваний опорно-двигательного аппарата человека. Следовательно, ортопедию можно рассматривать в полном смысле как «искусство предупреждения и лечения деформаций тела у детей».
В настоящее время ортопедия и травматология объединены в одну специальность хирургического профиля; вместе с тем профилактика, выявление и безоперационное лечение деформаций опорно-двигательного аппарата являются главными задачами детского врача-ортопеда.
Ортопедическая патология у детей делится на две группы нарушений: одну составляют врожденные деформации скелета и наследственные заболевания, другую- приобретенная патология (последствия травм и заболеваний органов и их систем).
Отклонения от нормального развития ребенка могут быть следствием сочетания индивидуальных особенностей, которые ему по наследству передали родители.

Что надо знать о нарушениях осанки у дошкольников.
Состояние осанки человека при первоначальном знакомстве с ним дает много невербальной информации о том, как человек физически развит, занимался ли он спортом или танцами; в некоторых случаях может служить индикатором состояния здоровья и даже рассказать о самочувствии и настроении.
Человек с прямой спиной и поднятой головой производит впечатление гордого, весьма уверенного в себе, удачливого и уважаемого. А человек сутулый, с опущенными плечами кажется неуверенным, погрязшим в неразрешимых проблемах, невезучим, пребывающим в подавленном настроении. Сутулая спина и опущенный взгляд собеседника вызывают ощущение безысходности, покорности всему и вся, в то время как ровная спина послушницы монастыря вкупе с опущенным взглядом вызывает совсем другие ассоциации –осознанного приятия ситуации.
Четкие, естественные изгибы позвоничка образуются у детей к старшему дошкольному возрасту (к 6-7 годам) и играют важную роль в предохранении внутренних органов и головного мозга от сотрясений и толчков, так как позвоночник приобретает способность пружинить при ходьбе, беге, прыжках. Окончательное формирование физиологических изгибов позвоночника заканчивается в подростковом возрасте.
Осанка считается правильной, или нормальной, если голова держится прямо, грудная клетка развернута, плечи находятся на од

одном уровне, живот подтянут, ноги разогнуты в коленных и тазобедренных суставах.
Для того чтобы прочувствовать, какую осанку принято считать правильной, необходимо выполнить следующее упражнение.
Встаньте спиной к стене без плинтуса (альтернативой стене может служить дверь или дверца шкафа), так чтобы тело имело пять точек соприкосновения со стеной:
затылок;
лопатки;
ягодицы;
икроножные мышцы;
пятки.
Прочувствуйте, как располагаются мышцы тела в пространстве, запомните свои ощущения, сделайте несколько шагов вперед и назад. Проверьте, изменилась ли ваша осанка или вам удалось сохранить ее в правильном положении. Теперь еще раз отойдите от стены и 2-3 минуты походите по комнате. Вновь вернитесь к стене и проконтролируйте правильность сохранения позы.